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第三十五章 信件

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教搏击课的老师,是一个身形削瘦,目光精悍的华夏人,名叫王在,几百年前和王道明或许还是本家。

据说,此人十八般武艺样样精通,堪称全能。

王在上课,没有先教他们拳法之类的东西,而是先给他们讲解人体结构,让他们知道人体哪里最坚固,哪里最脆弱,打击什么地方会造成什么后果。

与其说这是一门搏击课,倒不如说这是一门糅合了人体运动学、解刨学、生理学数门人体科学的学科。

若不是王道明权能觉醒之后,脑子好用了很多,恐怕根本跟不上王在的进度。

至于搏击方面,王在并没有教具体的招式,只是告诉了他们如何整劲,让自身的力量得到充分的发挥。

王道明感觉王在说的很有道理,战斗之中,敌人不会给你时间思考该用什么招式,随机应变,料敌于先,才是搏击的真谛。

在填鸭式的灌输下,以致于王道明在很长一段时间内,看见人都是下意识的分析对方什么地方最脆弱,破绽在哪里,打对面的什么地方可以一击致胜!

一个多月并不能让王道明学太多的东西,但体能训练加上搏击训练,两个加起来,王道明感觉自己可以打之前的自己十个。

这不是现在自己的太强,而是之前的自己太弱了。

至于五门选修,罪徒行为学,是一门心理学方面的学科,讲的是对罪徒心理的分析,并通过这个分析,判断罪徒的行为。

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