止一听也知道这是正理，扒拉着手指一数：“三到五岁可以打基础的娃儿也有近三十个了，要不然我现在就弄个幼儿园，开始慢慢教着？”

田田自是赞同。温止这一两年里给了族人们太多的工艺和好处，他们要消化也需要个几年时间。而工具分配、部落迁徙这些大事也有族长和祭司来谋划，温娘娘闲着也是闲着，不如投身伟大的教育事业。

部落的族人听说温止要将三五岁的孩子们集中起来教他们知识也是极开心的。年纪再大一些的孩子已经可以帮着做些家务了，一两岁的则有婆婆们统一照料，最是这些三五岁的小家伙不知该如何处置。如今止愿意接手，哪有家长会拒绝？

滚滚和白狼王忙碌起来，帮温止建了一溜儿的教室和学生宿舍。族长亦替她找了四个力气不大但细心温柔的女人来照顾这些孩子，负责做饭和日常看着。

古今中外的启蒙教学温止都烂熟于心，虽然熊孩子猫嫌狗厌多动症还没制止力让她时不时头疼上火，但幼儿园总算在磕磕绊绊中开张大吉。和后世不同，作为园长的温娘娘可是拥有无上权力的，家长们生怕自家娃儿被“劝退”，根本不会干预她对孩子们的管教。

有事情要忙活，温止便觉得时间过的飞快。这头熊孩子还没被驯服，一个个的闹腾的她头疼，那头雨季已经随着春天的第一场暴雨悄悄到来。如她所料，这一年的河水暴涨的厉害，看的族长和祭司都胆战心惊。虽然没有威胁到部落的安全，但接连好几处地方塌方，甚至有人不得不放弃自己住了许多年的温暖山洞，往更上头的山洞里搬迁。

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