强痛苦的勤奋了很多年。他是不能像任万成那样轻松，但他想像任万成一样拿个好成绩，最起码要差不多，不会让母亲再拿他和别人比较。

但他直到现在都没实现过。

那会儿他年级高，课业难度逐渐加大，比低年级要吃力得多；就算他进步了，也只是一点，尤其在任万成高高在上的成绩的压迫下，几乎很难看出；就算看出进步了，他母亲也是一句话：你怎么不看看你们班XXX考的比你高？

不知在什么时候，可能是初中——母亲让他进半封闭学校是为了让他学的更好，他却因为看到自己努力半天越发成绩不行、加之偶尔回去母亲充满压力的询问，而渐渐自暴自弃了。

他何止不能像任万成那样拿个好成绩，他连在五十人的班中都没进过前二十。

在运动上，玩儿是小孩子的天性，但长大后，元正礼的性子却冷了下来，不喜欢在那撒了欢的跑来跑去。在母亲看来，任万成玩，那是活动，是全面发展，是能向外面显摆她有个会打球学习又好的儿子；但他玩，那就是不好好学习，没有二话。

人际交往上，就更不用说了。元正礼想方设法去像任万成一样游刃有余的和旁人交往，但他努力了半天也只是机械勉强的达到任万成三分之一的效果。

他不知道如何像任万成那样自然而然的吸引别人的注意并且侃侃而谈，不清楚如何去关心或有效的安慰鼓舞别人，也不会在别人训他骂他反驳他的时候敏捷迅速给予一针见血的反击——他似乎总是有点慢半拍，等别人已经说完了走了，他那满腹的、周密的反击言论才在脑子里缓缓冒出来，但因为已经没机会说了，所以他只能在心里翻来覆去的想象着当时的情形去以弥补自己行为言语上的的缺失，做着无用功。

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