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但也有聪明人让他们的孩子下午来上课，希望被杨元良选中。这样，杨元良的小班就有20多人。

杨元良现在足够聪明，让这些孩子轮流和自己交织在一起，在下午的大课堂上每天讲课一次。他讲了一些数学基础知识，以及简单的启蒙词。

一般来说，常用词有3000多个。学习300个单词进行交流并不重要。杨元良需要的是服从的实用型人才。几乎所有贫困家庭的孩子都在上大课，没有人关心他们。

杨元良把钱包花在一家木匠铺和一家铁匠铺，专门制作教学模型，以便更好地向这些孩子解释机械原理。

同时，他们用元首的洗脑器给孩子们洗脑。如今，当小班的孩子们遇到杨元良时，他们会伸出右手向老师打招呼。

自从杨元良在小学生中指定了班长和学习委员会，整个小班的准大事管理几乎和**一样严格。

杨元良挑选的孩子们拥抱在一起，有一种特殊的优越感。他们自然而然地认为，他们精致的骨架是一种可以制造的材料。第二类是大家庭中杨元良表扬的孩子。这些孩子认为我出生得很好，我的骨架很惊讶。

最后一张是大家庭送给我们的那种脸，我们听不懂。这种孩子是别人排斥的。如果杨元良以前有绝对的耐心去教书，现在他面临的问题是这些孩子的父母送他们受苦，难怪杨元良。

在这一天，杨元良将要做一件大事。最重要的是买工人。经过几个月的安定下来，杨元良决定在广州市郊建立一家橡胶厂。他自己当了主任，雇用了一些人当工人。

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