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没一会儿。

上课时间。

“都进来了吧？今天这节课特意给大家先讲讲作文啊。”江枫顿了顿，实在不愿回想起早上改作文时候的折磨时刻。

缓了一下才接着开口：“实话实说，你们这作文写的跟这次考试年级第二的水平很不符啊，整体上没有几个分数高的。虽然这次的作文题目确实有点难，但这种水平也还是有待提升的。”

照例开头先让他们知道严重性，明白自己这节课讲的东西比较重要，然后才开始步入正题。

毕竟认真和不认真带来的差距太大了。

班上原本几个经常嘻嘻哈哈的男生此时都不说话了，深知江老师这是认真了。

看了看效果不错，江枫才继续开口：“咱们直接步入正题吧，先来对这个题目和材料分析一下。”

“作文写的好不好，读懂题目是关键。从题目给出来的这段材料中能看出来，出题人想让你们写的话题是《刚与柔》。”

到这里，江枫话锋一转：“提到‘刚’和‘柔’这两个字，你们第一印象里想到的是什么？”

苏晴在左下角的弹幕上回答道：“刚柔并济！”

旋即，左下角就被这个词语刷屏了。

江枫点头：“没错，就是这个。出题人的意思就是如此。可不要光看到材料里主要说了个柔，就全篇对着一个柔字大写特写啊，千万不要陷入了这个误区。”

“正常的考试作文，都需要你们辩证的去审题，理解材料意思，最够归纳出来自己的观点出来。一般都不会只让你写材料里能看到的，而是还会让你写材料里看不到的。”

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