怕听得进去也还得权衡（比如，爱好与功利，爱好的社会对标度、未来完成度，以及改变家庭处境的指望度），但这个下午，潘帅老师则被他结实打动。

谁让他只有17岁，而这满架的紫藤花正在怒放。人这辈子有多少个这样年华、阳光、鲜花、梦幻全都正好在场的瞬间，如果这一刻都没这样的梦幻，别说“出走半生，归来仍是少年”，就连出走之初都已不是少年了，而是朱曼玉了。

但，潘帅老师还是得对冯一凡说明：就报考学校而言，理科机会比文科多一点。

冯一凡说自己明白。他说，选我喜欢的，还是选别人选得少的？既然都是博弈，那还是选我喜欢的吧，因为我比别人对于我自己更重要。大人总对我说“看看周围，看看周围”，但，如果你永远看周围，你如何把自己交给自己？

潘帅感觉是在跟一个大人说话。

潘帅说，把自己交给自己没错，但自己现在的快乐标准、指数，未必与社会生存、与未来对标。

冯一凡说，如果我连现在的开心都无法保证，谁又能保证我未来的开心？未来与现在得有一个比例，我不想为了未来放弃现在，我哥林磊儿可能可以，但我不想，所以我得先搞定我喜欢的。

一只蜜蜂从紫藤花那儿飞过来，在潘帅眼前嗡嗡地打转。他感觉这小孩让他蛮开眼界的，“十年寒窗换未来快乐生活”这问题都争了几十年了，家长的观点不会变的，但轮到这一轮小孩出场时，小孩可能不买账了，再说这社会如今还未必就一定可以这样换了。

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