有商有量了，最大可能是和之前的方老师一样，被气走。

“别感慨了，网上多少人还在看着黛文婷下一步怎么走呢，赶紧把校服买了！”

秦朗一边和淘宝店家讨价还价，一边催促苏丽。

钱在黛文婷账户里，所以用的是黛文婷的淘宝账户买衣服，但黛文婷并不会还价，这个活儿就交给了秦朗。

给孩子们量身长、统计数据的事情就交给了苏丽和杜若。

“知道了知道了！”

苏丽哪里敢偷懒，抄起桌上的卷尺，拉着杜若就去给孩子们量身高。

一开始苏丽还想一个个量，还是杜若阻止了她。

她记得她上学时候买校服之前是老师在课桌前画了个身高树，他们一个个站过去比划，有一个人负责记录，一个人负责报数的。

这么做，比一个个量快多了。

左右校服都是要放松一点尺寸的，往大了报肯定没错。

于是到了课间时候，杜若就在讲台前面画了个身高树，开始念孩子们的名字，一个个上去量身高并往大一点报，苏丽就负责记录。

为了维持秩序，量身高是从高年级的孩子开始的。

六年级的孩子们已经意识到是怎么回事，一个个眼睛放光地上来，有些很难抑制内心雀跃地还会问比较好说话的苏丽老师：“老师，是要买新衣服了吗？”

得到肯定的答复后，每个孩子都兴高采烈的，有些还会提出自己的要求。

“苏老师，我的衣服能不要那么大吗？我的衣服都好大，我想要一件合身的衣服！”

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